2.노란옷의 여인원본젊은 부인의 초상 ,
알레시오 발도비네티(1425∼1499) 목판에 템페라. | 학생작품 (7세, 여) |
| <감상문> 얼굴이 예쁘다. 옷이예쁘다. |
<감상문>(초등1,여)(감상문만 있음.)
머리색깔이 화려하고 옷의 모양이 너무나도 멋있다.
목걸이와 검은 머리띠가 참 귀엽고 아름다운 여인이다.
작품이 새롭고 신기하다. 내가 진짜 비네티가 된 느낌이다. |
3.제복의 소년원본제복의 소년 ,
수틴(1927) ,켄버스의 유화 | 학생작품(초등1, 여) |
<감상문> 재미있는 느낌이 든다. 옷이 붉은색이다. 그리고
얼굴표정이 이상하다. 단추가 빛나는색이다. |
4.바벨탑원본바벨탑 ,
피터브뤼겔(1563) ,목판에 템페라 | 학생작품(초등1, 남) |
| <감상문> .. |
5.데디의 초상원본데디의 초상
모딜리아니(1918) ,켄버스의 유화 | 학생작품(초등1, 여) |
| <감상문>여자가 차분한 느낌이 든다. 목이 매우 길다. |
6.젊은이의 초상원본젊은이의 초상 ,
보티 첼리 (1480), 목판에 템페라 | 학생작품 (초등1, 남) |
<감상문> 얼굴이 자세히 그려져 있었다. 손은 안보였다. 머리가 고불고불 했다.
그림이 자세히 보였다. 팔이 없었다. 목에 줄이 있는것 같았다. 모두 섬세했다. 그림이 쉬웠다. |
7.베일을 쓴 여인원본베일을 쓴 여인,
라파엘로 (1516년경), 목판에 유화 | 학생작품(초등1, 여) |
| <감상문> . |
8.가늬메데스원본가늬메데스,
코레지오 (1530), 유화 | 학생작품 |
<감상문>(초등1,남)
매가 참 멋있고 처음엔 소년이 독수리를 잡은줄 알았는데
좋아한다고 독수리까지 꼭 변신해서 행복하게 만나는 느낌이 좋다고 생각한다.
그리고 내가 유명한 그림을 그리니까 내가 유명해진것 같다. |
9.류트를 타는 젊은이원본류트를 타는 젊은이,
카라바지오 (1595), 유화 | 학생작품 |
<감상문>(초등3,남)
옷의 모양이 특이하고 외로운 느낌의 표현이다. 그림이 멋있고 재미있다
. 또 내가 이 그림을 그리는 화가가 되는 느낌이다. |
10.세잔느 정물원본푸른 꽃병,
폴 세잔느 (1885-1887),켄버스의 유화 | 학생작품(초등2, 여) |
| <감상문> . |
11.십자가의 그리스도원본십자가의 그리스도,
엘그레코 (1590년경), 캔버스의 유화 | 학생작품(초등6, 여) |
<감상문> 십자가에 못박혀 있는 그리스도의 모습이 애처롭기도하고
안타깝다. 불쌍하기도 하지만 한편으로는 벌거벗은 왕자 같아 재미있다.
피를 3군데나 흘리는데 매우 불쌍하다. 내가 그 상황에 있었더라면
울며 살려달라고 애원할텐데 꾹 참고 견디는 모습이 아름답다.
사진처럼 실감나는 그림인것 같다. 안타까운 그림이지만 아름답다.
또다른 그림과는 달리 종교적인 느낌이든다. |
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어린이의 창작과 표현활동 못지 않게 미술감상도 매우 중요하다. 어느 정도의 창작행위 뒤에는 작품에 대한 나름대로의 견해와 느낌이 생기기 때문에, 구체적인 감상활동을 통하여 자연스럽게 표현활동과 감상활동을 연결지어 줄수가 있다.
